求二年级语文课外读物
如题，有啥好的推荐，求推荐语文书，教材能够读熟读透读烂，已经是极好的了。
低年级表追求数量，书中的好词好句，能在写作时熟练运用，才是目标。
如鲠在喉，提笔忘字，类似的现象，
都是因为蜻蜓点水的泛读太多，认真仔细的精读太少。 yxs201405 发表于 2019-09-03 09:28
语文书，教材能够读熟读透读烂，已经是极好的了。
低年级表追求数量，书中的好词好句，能在写作时熟练运用，才是目标。
如鲠在喉，提笔忘字，类似的现象，
都是因为蜻蜓点水的泛读太多，认真仔细的精读太少。
说的真好 学习 yxs201405 发表于 2019-09-03 09:28
语文书，教材能够读熟读透读烂，已经是极好的了。
低年级表追求数量，书中的好词好句，能在写作时熟练运用，才是目标。
如鲠在喉，提笔忘字，类似的现象，
都是因为蜻蜓点水的泛读太多，认真仔细的精读太少。
不同意。精读是必要的，泛读不该太泛滥也是对的。但绝不应该只把教材读透读烂。 看你目的是啥了，是为了得高分？还是为了启迪心灵开启智慧增加人生感悟？ yxs201405 发表于 2019-09-03 09:28
语文书，教材能够读熟读透读烂，已经是极好的了。
低年级表追求数量，书中的好词好句，能在写作时熟练运用，才是目标。
如鲠在喉，提笔忘字，类似的现象，
都是因为蜻蜓点水的泛读太多，认真仔细的精读太少。
不同意。语文课就是精读，我觉得每天一个小时不到的精读够了，大量的优质泛读非常重要。 可以参考一下
罗尔德达尔 量还是挺大的 一二年级的课内语文内容说真的实在太单薄了。
不博览群书，想象力会受到比较大的限制。:lol
二年级哈利波特系列、柳林风声、绿野仙踪、爱丽丝漫游奇境等等都可以多读读。 进来学习一下 本帖最后由 yxs201405 于 2019-9-3 12:39 编辑
教育很失败的原因之一，
就是很多外行在那里自以为是地指手画脚。
校内教材，一册书，就至少有百多个像样的好词，
校内课文不熟悉，常用的词语都记不住，理解不透彻，不会正确熟练运用，
校外的补充再多，有什么意义？
学习的目标，就是把学到的东西真正化为自己能够运用的一部分。
多少孩子，挠着头，写不出来，
多少时候，想着这个场景，但想不起来一个合适正确的词语……
这些，是看课外书能够解决的么？
去问问孩子，每篇课文里的每个词语，意思都能熟练地讲清楚么？
每个词语，都能正确通顺地，结合生活实际，造一句通顺流畅的句子了么？
这些都做不到，课外补充，都是水中花，镜中月而已。
校内的家常饭菜，是每天必须认真对待的。
校外的，是给学有余力的牛蛙准备的。
可悲的，就是自以为自家孩子都是牛蛙，
校内成绩不好，就拼命到校外去补。
有几个孩子，是校外补了后，明显提高校内成绩的？
校内成绩，是校外老师可以提高得了的么？
外面都是走竞赛、拔高，面谈这些路线的。
面谈时，不会和你讨论校内知识的。
所以，有很多普娃，校内不扎实，也拼命去补校外的，
期望可以在择校中赚点便宜。
但是，进了初中，还是原形毕露，该是什么档次，就是什么档次。
校内先熟读 我买了语文课本上“快乐读书吧”列的那几本书 读书还是培养个兴趣吧
页:
[1]